Build to Win!获得小黄衫的感想

文章目录
  1. 1. 前言&背景
  2. 2. 读《构建之法》的体会
  3. 3. 获得小黄衫的感受
  4. 4. 进一步的计划
  5. 5. 致谢

前言&背景

从大一上C++课程开始,栋哥就开始安利他大三的软工实践课。
时间过得飞快,大学转眼就过去一半了,我也成为了一名大三汪~
本来以为软工的课程会如 邹欣老师 微博上的软件工程 这篇博文所展示的一般,又成为了大学生涯中的一门“水课”。
然而,栋哥说不会让我们失望的!在安利的时候,说会带来结合《构建之法》、采用“做中学”(learning by doing)、面向实战,理论和实践相结合的课程内容,满满干货!
不过嘛,当我第一次听到上面这些时,也没太在意,毕竟能学到什么还得实践了才知道。但是,当提到了《构建之法》的作者是邹欣老师时,突然觉得这个名字好熟悉。:)

哈哈,没错!翻了翻我的微博关注列表,原来我早就关注了邹欣老师以及周筠老师。之前由于能在两位老师的微博里了解到IT行业的相关知识,所以就关注了。没想到原来这位微博上的“大V”微软研发经理还是一名软件工程的教师,更没想到他写的书会成为我这学期软工的辅助教材,想想就有点小激动呢!

读《构建之法》的体会

在软工的第二次作业中,栋哥就布置我们阅读《构建之法》的第3章——软件工程师的成长 和第8章——需求分析 来完成我们的结对编程项目。在最近的一次个人作业中,也布置阅读了相关章节。说来惭愧,目前《构建之法》整本书还没有读完,所以谈的体会可能还是比较片面的吧。
首先谈谈书的封面,个人比较喜欢简洁的风格,所以第一次看到这本书的封面时,简洁的封皮配上互相啮合的鲁班锁,简直大爱。对于书的风格,我觉得用“幽默风趣,有血有肉”来形容再恰当不过了。不同于国外翻译过来的教材(就比如说我们的主教材…),虽然经典,但是比较晦涩不接地气。同时,这本书采用了对话,举例等方式来讲解,特别是创造了王屋村软件学院、移山公司和阿超、小飞等人物使软工的内容不再枯燥乏味,跃然于纸上。目前从书中学会了需求分析中的NABCD模型以及个人开发流程(PSP)等实用的知识,并能够在实践中得到一定的应用。希望在接下来的阅读中,能够学习到更多有用的软工知识!

获得小黄衫的感受

很幸运到目前为止个人积分暂列第一 :),达成成就 获得 Build to win 小黄衫一件!

据说拿到小黄衫,是拥有“黄色领骑衫”含义的一种优胜荣誉喔~ 但革命尚未成功,同志仍需努力! XD

进一步的计划

  • 阅读完《构建之法》
  • 定位自己在团队中的角色
  • 提升个人的编程实力

致谢

感谢栋哥开设的这门软工实践课,干货满满!
感谢邹欣老师以及周筠老师出版的《构建之法》这本书,将会有更多的学生受益!
感谢各位助教老师辛勤的工作,点评、统计分数也挺不容易的!
感谢我的小组 “我说的都队”,一起赶选题报告很开心!
感谢我的结对编程搭档 小VV ,结对编程的感觉真好!
最后,感谢替我拍照的舍友 :)

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